Tópico 2: Objectivos de Desenvolvimento Sustentável

Quando investigamos o percurso do desenvolvimento sustentável ao longo das décadas, o conceito de desenvolvimento sustentável foi introduzido pelo Relatório Brundtland, O Nosso Futuro Comum, da Comissão Mundial das Nações Unidas para o Ambiente e o Desenvolvimento (WCED) de 1987

“Desenvolvimento que satisfaça as necessidades do presente sem comprometer a capacidade das gerações futuras de satisfazerem as suas próprias necessidades” (Relatório Brundtland, 1987)

Veja o vídeo sobre a história do Acordo de Paris e as oportunidades futuras

Em 25 de setembro de 2015, a Assembleia Geral das Nações Unidas adotou a Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável (ODS) como um novo quadro global para um mundo sustentável. Os ODS são complicados. O acordo inclui 17 Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) que vão da erradicação da pobreza às cidades inclusivas, passando pela pesca sustentável, a igualdade de género, a ação climática, todos eles um plano abrangente para o futuro do nosso mundo. Os Objectivos Globais melhoram a vida de milhares de milhões de pessoas, sem deixar ninguém para trás. Os 17 Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), especificados por 169 metas específicas e um entendimento comum de que estes objetivos globais têm de ser tratados como estando interligados e interdependentes, em vez de serem tratados separadamente (Branth et al, 2023; ONU 2022a) Estes objetivos são o produto de um exercício de consolação maciço. Uma caraterística da Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável é a sua universalidade e o facto de marcar quase uma mudança de paradigma no pensamento sobre questões globais. A educação disciplinar não ajuda a lidar com estes riscos sistémicos, precisamos de conhecimentos e investigação interdisciplinares.  Em especial, para fazer face ao impacto das alterações climáticas, são necessárias soluções tecnológicas, mudanças comportamentais ou económicas e modelos de negócio empresariais.

A diversidade e o clima são as principais prioridades dos diretores executivos e dos conselhos de administração, mas quase nenhum considerou a forma como a ligação entre as duas prioridades de gestão poderia acelerar a sua transição para emissões líquidas nulas. A equidade de género e a sustentabilidade ambiental estão intimamente ligadas (OliverWyman Forum, 2021). O verdadeiro progresso na sustentabilidade ambiental requer soluções que também incorporem a sustentabilidade social e, em particular, a equidade de género.

A igualdade de género e o empoderamento das mulheres e das raparigas darão um contributo crucial não só para o desenvolvimento económico do mundo, mas também para o progresso em todos os objetivos e metas da implementação dos ODS. No entanto, persistiram ao longo dos anos diferenças significativas entre os géneros a todos os níveis das disciplinas científicas, tecnológicas, de engenharia e matemáticas (STEM) em todo o mundo. Embora as mulheres tenham feito enormes progressos no sentido de aumentar a sua participação no ensino superior, continuam a estar sub-representadas nestes domínios.

A igualdade de género sempre foi uma questão central para as Nações Unidas.

O desenvolvimento sustentável é um quadro holístico que reúne três pilares básicos: o desenvolvimento económico, incluindo a erradicação da pobreza; a inclusão social, ou seja, a participação de todos, a igualdade de género, os direitos dos grupos minoritários, a redução das desigualdades na sociedade; e a sustentabilidade ambiental.

Em 14 de março de 2011, a Comissão sobre o Estatuto das Mulheres adotou um relatório na sua quinquagésima quinta sessão, com conclusões acordadas sobre o acesso e a participação de mulheres e raparigas na educação, formação e ciência e tecnologia, e para a promoção da igualdade de acesso das mulheres ao pleno emprego e ao trabalho digno. Em 20 de dezembro de 2013, a Assembleia Geral adotou uma resolução sobre ciência, tecnologia e inovação para o desenvolvimento, na qual reconheceu que o acesso pleno e igualitário e a participação na ciência, tecnologia e inovação para mulheres e raparigas de todas as idades é imperativo para alcançar a igualdade de género e o empoderamento das mulheres e raparigas.

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