Tópico 1: Projeto da UNESCO – A voz do estudante

TENDÊNCIAS E PERSPETIVAS DA EAD PÓS-PANDEMIA UMA VISÃO PEDAGÓGICA

QUESTÕES

Como é que as escolas se adaptaram à pandemia e permitiram a voz dos estudantes?

https://www.tveuropa.pt/noticias/videos-e-cartaz-da-campanha-de-sensibilizacao-escolaemseguranca/

Quais os princípios e critérios estabelecidos?

PRINCÍPIOS

PRINCÍPIO 1: CRIAR UM AMBIENTE SEGURO

PRINCÍPIO 2: ASSEGURAR UMA APRENDIZAGEM INCLUSIVA

PRINCÍPIO 3: INCORPORAR OS DIREITOS HUMANOS, DIVERSIDADE CULTURAL E DEMOCRACIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM

PRINCÍPIO 4: DESENVOLVER E UTILIZAR MODELOS A SEGUIR

PRINCÍPIO 5: APRENDER ATRAVÉS DA AÇÃO “APRENDER A FAZER”

PRINCÍPIO 6: APRENDER ATRAVÉS DA SIMULAÇÃO

PRINCÍPIO 7: OPORTUNIDADES PARA A LIDERANÇA

PRINCÍPIO 8: TOMADA DE DECISÃO SIGNIFICATIVA

PRINCÍPIO 9: OUVIR OS JOVENS E DECRETAR UMA VERDADEIRA MUDANÇA

PRINCÍPIO 10: REFLETIR SOBRE A AÇÃO

VANTAGENS

Aprendizagem em ambiente virtual (continuar a desenvolver o sentido de pertença e comunidade);

Resolução de Problemas (contribuir para o pensamento crítico e metodologia de aprendizagem baseada em projetos); Promover competências múltiplas;

(eSkill’s, SoftSkills, Literacia Digital ex: Google Classroom; Telegram; Meet)

DESVANTAGENS

Falta de apoio familiar; estudantes que não têm dispositivos digitais;

Falta de ambiente social presencial, (estudantes-comunidade de prática, ambiente geral);