Tema 1: Proyecto «La voz del estudiante» de la Unesco

TENDENCIAS Y PERSPECTIVAS EN EAD - POST PANDEMIA UNA VISIÓN PEDAGÓGICA

PREGUNTAS

¿Cómo se han adaptado las escuelas a la pandemia y han dado voz a los estudiantes?

https://www.tveuropa.pt/noticias/videos-e-cartaz-da-campanha-de-sensibilizacao-escolaemseguranca/

¿Qué principios y criterios se han establecido?

PRINCIPIOS

PRINCIPIO 1: CREAR UN ENTORNO SEGURO

PRINCIPIO 2: GARANTIZAR UN APRENDIZAJE NO EXCLUYENTE

PRINCIPIO 3: INCORPORAR LOS DERECHOS HUMANOS, LA DIVERSIDAD CULTURAL Y LA DEMOCRACIA AL PROCESO DE APRENDIZAJE

PRINCIPIO 4: DESARROLLAR Y UTILIZAR MODELOS DE CONDUCTA

PRINCIPIO 5: APRENDER HACIÉNDOLO – «APRENDER A HACER

PRINCIPIO 6: APRENDER A TRAVÉS DE LA SIMULACIÓN

PRINCIPIO 7: OPORTUNIDADES DE LIDERAZGO

PRINCIPIO 8 TOMA DE DECISIONES SIGNIFICATIVAS

PRINCIPIO 9 ESCUCHAR A LOS JÓVENES Y PROMULGAR CAMBIOS REALES

PRINCIPIO 10 REFLEXIONAR SOBRE LA ACCIÓN

VENTAJAS

Aprendizaje en un entorno virtual (seguir desarrollando un sentimiento de pertenencia y comunidad);

Resolución de problemas (contribuir al pensamiento crítico y a la metodología de aprendizaje basada en proyectos);

Fomentar las competencias múltiples;

(eSkill’s, SoftSkills, Literacia Digital ex: Google Classroom; Telegram; Meet)

DESVENTAJAS

Falta de apoyo familiar; estudiantes que no tienen dispositivos digitales;

Falta de entorno social presencial, (estudiantes-comunidad de práctica, entorno general);