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Módulo 4: Mujeres en CTIM

Objetivos de aprendizaje del módulo

  • Replantear la forma en que piensan sobre las mujeres en CTIM criticando sus propios puntos de vista y los posibles estereotipos adquiridos con respecto a la ciencia como una carrera profesional y los científicos como modelos profesionales a seguir (evaluar).
  • Identificar al menos tres (3) prominentes científicos CTIM del pasado y algunos de sus pensamientos (conocimiento).
  • Describa brevemente la vida, la disciplina científica y los pensamientos de al menos una (1) científica CTIM del pasado (conocimiento).
  • Reconocer el impacto positivo de las mujeres, tanto pasadas como presentes, en la evolución general de los campos CTIM (conocimiento).
  • Reflexione y escriba algunos de sus valores personales fundamentales, como sus pasiones, fuentes de inspiración y causas (crear).
  • Identificar las diferentes carreras CTIM actualmente disponibles en relación con sus intereses personales (conocimiento).
  • Defender la inclusión de más mujeres en los ámbitos de las CTIM en Europa correlacionando la inclusión con un impacto social positivo, tanto en términos de innovación como de crecimiento económico (evaluar).
  • Identificar las medidas, programas y plataformas más importantes disponibles en Europa para facilitar la participación activa de las mujeres en los campos CTIM (conocimientos).
  • Categorizar al menos tres (3) herramientas/plataformas educativas disponibles en Europa con el objetivo de apoyar a las mujeres estudiantes y profesionales de CTIM (análisis).
  • Correlacionar los beneficios del aprendizaje permanente y buscar activamente oportunidades como un camino hacia el éxito (análisis).

Descripción del módulo del curso

El objetivo de este módulo es capitalizar el impacto inspirador que los modelos a seguir pueden tener en los jóvenes para ayudar a las aprendices a sentirse motivadas y seguras de elegir carreras en campos CTIM. En este ámbito, el módulo tiene dos objetivos. En primer lugar, tiene como objetivo ayudar a los aprendices a replantear la forma en que piensan de la ciencia y la forma en que piensan sobre sí mismos y su futuro en relación con CTIM . En segundo lugar, su objetivo es proporcionar a las personas en prácticas datos, datos, consejos y oportunidades útiles relacionados con el acceso a los campos CTIM como ciudadanas europeas.

Al exponer a las aprendices a tantos modelos femeninos positivos como sea posible del pasado y el presente, el módulo tiene como objetivo destacar el hecho de que la historia científica ha sido y está siendo escrita por mujeres y hombres por igual. También tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a disociar su visión de la ciencia de los estereotipos de género o estilo de vida. Más importante aún, el diseño del módulo invita a los estudiantes a explorar activamente no solo el impacto científico, sino también las experiencias, pensamientos y puntos de inspiración de las científicas de varias disciplinas CTIM. De esta manera, el módulo aspira a exponer a los aprendices a una visión más humana y accesible del mundo de la ciencia y a invitarlos a reflexionar sobre si disfrutarían entrando en este mundo a nivel personal.

Por último, pero no menos importante, el módulo termina con una sección de «llamada a la acción» en la que se pide a los becarios que exploren activamente los datos relacionados con la accesibilidad para las mujeres en las CTIM en Europa y que cataloguen consejos prácticos y herramientas útiles actualmente disponibles en Europa para que exploren.

Palabras clave: Empoderamiento, Modelos de rol, CTIM